CIENCIA SIN CONCIENCIA  1. La Ciencia en el Siglo XXI: Un Desafío Ético y Social   La relación entre ciencia y conciencia ha sido un tema recurrente en los debates contemporáneos, pero sigue siendo un desafío sin resolver. En el siglo XXI, la ciencia parece haber perdido su conexión con los valores éticos y humanos, concentrándose en el progreso técnico y económico a costa de la justicia social y la equidad. Mientras la tecnología avanza de manera exponencial, los problemas sociales persisten, y en muchos casos, se amplifican. La ciencia, al desvincularse de la conciencia, termina siendo un instrumento al servicio de intereses económicos o políticos que, lejos de resolver las crisis, las perpetúan. Así, el conocimiento científico pierde su propósito esencial: mejorar la vida humana y la sociedad.   2. Ciencia Utilitaria: ¿Progreso o Explotación?   Uno de los ejemplos más claros de esta desvinculación es la industria farmacéutica, que, aunque desarrolla m...

  Una educación para la vida: formando ciudadanos con conciencia y valores      Cuando decidí escribir Educación para la vida , mi intención fue reimaginar el papel que debe jugar la educación como instrumento de formación estratégico en la construcción de una sociedad más equitativa y humana, basada en la ciudadanía. Hoy, más que nunca, necesitamos repensar el propósito de las aulas. La educación no puede seguir siendo vista únicamente como una herramienta para ingresar al mercado laboral. El propósito de la educación es y debe ser educar para ejercer la ciudadanía      Este enfoque utilitario reduce la educación a una serie de habilidades técnicas y profesionales basada en el cumplimiento de estándares para ser eficiente y productivo, dejando de lado la formación integral del individuo. El verdadero propósito de la educación debe ser preparar al estudiante para vivir una vida como ciudadano, plena, consciente de sus derechos, responsabilidades y ...

  LA EDUCACIÓN DE ESPALDAS   Un modelo educativo onde pasa tu vida de espaladas a tu compañero y luego  te exige que levantes la cara y mires adelante   Educación básica o primaria, dependiendo del país se encontrarán diversas denominaciones, edades de ingreso, años de duración en esta etapa, algunas cosas comunes, énfasis en la lectura y la escritura, así como de los principios matemáticos, este período puede transcurrir de 5 a 7 años. ¿Qué se puede esperar de la educación primaria o básica para el niño? ¿Qué necesita el niño en esta etapa educativa? ¿Cuál debe ser la formación actual de un pedagogo para esta etapa? ¿Cuál es la función de la familia en esta etapa?, dar respuestas a estas preguntas parece fácil y de seguro son muchas veces realizadas, la realidad puede ser otra y está cargada de intereses. Algunos expertos han apuntado a desarrollar en primer orden las competencias en lectoescritura y las matemáticas, dejando en segundo orden las habilida...

En el siglo XXI, la educación es mucho más que solo enseñar y aprender dentro de un aula. Es un viaje que emprendemos juntos, como sociedad: padres, docentes, y todos los que rodean a nuestros niños. Imaginemos un mundo donde cada niño es como una semilla única, y nosotros, los adultos, somos los jardineros que con cuidado y dedicación la ayudamos a crecer.      Cada uno de nosotros aporta su luz y su amor para que esa semilla florezca, convirtiéndose en un árbol fuerte, lleno de ramas que se extienden hacia un futuro lleno de posibilidades. Porque educar no es solo transmitir conocimientos, sino cultivar vidas. Se proponen unas preguntas que invitan a la reflexión del rol del docente en el siglo XXI. ¿Cómo puedo crear un ambiente de aprendizaje que no solo promueva conocimientos académicos, sino que también favorezca el desarrollo de valores, habilidades socioemocionales y el pensamiento crítico? ¿De qué manera mi ética y mis valores personales impactan en la manera...

Amigos les dejo el link de la entrevista realizada por la Maestra Graciela Aguilar. en la presentación de mi libro: Educación para la vida, en el programa Notas Corporativas. https://youtube.com/live/feyjsQcVU_M?si=u22szRz6XFCrcTbC a través de @YouTube   ¿Para qué debes leer libro? Estimado lector, ¿Alguna vez te has preguntado por qué la educación sigue siendo la misma de siempre? ¿Sientes que algo falta en la forma en que enseñamos y aprendemos? Si crees que la educación necesita un cambio radical, donde tu estes involucrado, este libro es para ti. Juntos cuestionaremos los paradigmas establecidos y exploraremos nuevas formas de aprender y enseñar. Como docente, padre y ciudadano, te presento diversos temas de la educación que daban vueltas en mis pensamientos reflexiones y vivencias, y que considero llamativos plantearlos ante ti y a la sociedad, te invito a que juntos develemos posibles respuestas a dudas respecto al tema educativo ¿te atreves? Juntos haremos cuestionamien...

    La neurociencia es la rama de la ciencia que estudia el sistema nervioso, incluyendo su estructura, función, desarrollo y evolución. La neurociencia educativa son los principios y conocimientos que la neurociencia cognitiva ha proporcionado sobre el funcionamiento del cerebro y el aprendizaje. Estos principios pueden ayudar a los educadores a comprender mejor cómo aprenden los estudiantes y a diseñar estrategias educativas más efectivas.   Las bases de la neurociencia en la educación se fundamentan en los siguientes principios: El cerebro es plástico. El cerebro es capaz de adaptarse y cambiar en respuesta a las experiencias. Esto significa que el aprendizaje puede modificar la estructura y función del cerebro. El aprendizaje es un proceso activo. El aprendizaje no es un proceso pasivo en el que el cerebro simplemente absorbe información. Por el contrario, el aprendizaje implica la participación activa del cerebro en la construcción del conocimiento. El aprendizaje se...