La neurociencia es la rama de la ciencia que estudia el sistema nervioso, incluyendo su estructura, función, desarrollo y evolución. La neurociencia educativa son los principios y conocimientos que la neurociencia cognitiva ha proporcionado sobre el funcionamiento del cerebro y el aprendizaje. Estos principios pueden ayudar a los educadores a comprender mejor cómo aprenden los estudiantes y a diseñar estrategias educativas más efectivas.   Las bases de la neurociencia en la educación se fundamentan en los siguientes principios: El cerebro es plástico. El cerebro es capaz de adaptarse y cambiar en respuesta a las experiencias. Esto significa que el aprendizaje puede modificar la estructura y función del cerebro. El aprendizaje es un proceso activo. El aprendizaje no es un proceso pasivo en el que el cerebro simplemente absorbe información. Por el contrario, el aprendizaje implica la participación activa del cerebro en la construcción del conocimiento. El aprendizaje se basa en la in